About Us
導師履歷
導師Steve Lui是碩士註冊社工・日本和諧粉彩正指導師・結晶之花夥伴院校・Atelier Tua Alcohol Ink Art Plus One 認定講師，繪畫投射評估師資格 (Projective Drawing - Art in Assessment)，他亦於 早年已通過日本語能力試驗(JLPT)最高級別N1資格。
Steve早年畢業於嶺南大學社會科學系哲學碩士及香港大學社會工作系碩士課程，曾擔任嶺南大學及都會大學心理學講師、東華三院圓滿人生服務生命部落服務主任及明愛寧安服務計劃社會工作督導主任。Steve於2014年在Journal of Happiness Studies刊登學術論文，研究範疇是正向心理學的心理資本 (Psychological Capital)。
他亦 曾於港台節目 – 藝趣奇兵 (Art is Therapy) 分享和諧粉彩如何應用於社會服務 ，以及建立了超過5000人訂閱的YOUTUBE 頻道分享心理學和粉彩相關的教學和知識 (例如免費粉彩減壓教學示範) :
https://www.youtube.com/@stevepsychoart
本機構 - 羽晴心靈藝術工作室，一直與社福機構、學校、大專院校、私人機構及不同團體緊密合作，向不同服務使用者包括兒童、青少年、家長、成人、復康人士、老人等等提供講座、小組、培訓及工作坊等不同服務。
Collaboration Experience
機構合作經驗
羽晴心靈藝術工作室一直與社福機構、學校、大專院校、私人機構及不同團體緊密合作，向不同服務使用者包括兒童、青少年、家長、成人、復康人士、老人等提供講座、小組及工作坊等不同服務。以下為部份合作機構名稱:
社會福利署、香港明愛、博愛醫院、保良局、聖雅各福群會、聖公會、復康會、家福會、 耆康會、萬國宣道浸信會、基督教信義會、 楊震社會服務處、 香港防癌會、善寧會、香港青年協會、基督教協基會、基督教懷志服務處、 童軍知友社、元朗大會堂、鳳溪長者鄰舍中心 香港聾人福利促進會、嶺南大學 HKUSPACE、 新界婦儒福利會幼兒學校、育賢學校、真鐸學校、李陞大坑學校、聖華學校、紅磡信義學校、順德聯誼總會何日東小學、基法小學、鐘聲學校 上水惠州學校、聖公會何澤芸小學、葵涌蘇淅公學、蔡功譜中學、道教圓玄學院第三中學、香海正覺蓮社佛教陳式宏學校、伍華中學 保良局顏良寶玲中學、IQVIA......
Onsite services
機構到戶服務一覽
講座
主力推動家長講座，亦可提供情緒/ 溝通/ 生死教育或其他度身訂造主題心理學講座，可以單次或系列形式進行
在過去多年實務與教學生涯中，我先後於東華三院圓滿人生服務生命部落擔任服務主任，明愛寧安服務計畫擔任社會工作督導主任，於嶺南大學與都會大學任教授心理學。這些經歷讓我深刻體會心理學與情緒教育在家庭教育中的重要性。
長期以來，我專注於將心理學理論轉化為可實踐的溝通與情緒管理方法，透過講座形式，與不同機構及學校共同推動相關教育。近年尤其著重家長教育工作，協助家長理解兒童情緒發展，學習正向溝通技巧，建立家庭中的情緒健康環境。
我相信，扎實的學術基礎與豐富的實務經驗相結合，能為教育場域帶來更具深度與實用性的內容。期待能持續透過專業交流，與各機構攜手促進更多有意義的學習與成長。當然，如有需要我亦可為機構提供度身訂造不同主題的心理學講座。
和諧粉彩
適用於家長減壓/ 精神健康/ 教師發展日/中華文化活動等，可以1 - 6節小組或工作坊形式進行
導師Steve自2018年開始教授和諧粉彩，師承創辦人細谷典克老師，已經透過實體、ZOOM及直播形式教導超過5000人和諧粉彩，培訓超過300位JPHAA和諧粉彩導師，並透過自己社工及心理學講師經驗研發自己一套透過粉彩減壓和提升自信的獨特系統，過去為兒童、青少年、家長、以及不同服務使用者提供被驗證有效快速舒緩壓力和提升自信的藝術療癒服務。
粉彩的減壓原理在於它的特點: 「快、靚、正」，容易上手，容錯率高。只要事前做好一些功夫，畫錯了也可迅速修正。一幅粉彩畫只要用對方法，即使是老婆婆也可以輕鬆在20-30分鐘畫出圖中的銀河星空畫，過程還融入了我混用獨特工具的減壓技巧抒發負面情緒，成品美又可以具體地分享這份成就給身邊人，自然自信心都回來了。
流沙畫
適用於中華文化/ 精神健康/ 教師發展日等單次活動
流沙畫與地球由海陸空的構成一樣，流沙液如江河海洋，彩砂似山巒陸地，氣泡若天地呼吸，共同構築出瞬息萬變的風景。每一次翻轉，砂礫以各自的速度飄落，形成獨一無二的山川脈絡。這無法重複的軌跡，正呼應著中華文化中「順其自然」的智慧。道家說「無為而治」，恰如我們面對流沙畫的姿態：唯有放下掌控，方能見證最美的風景自成。
從精神健康的角度觀察，許多家長回饋，情緒容易起伏的孩子在專注觀看流沙緩緩落下的過程中，竟能迅速平靜下來，印證了「定能生慧」的道理。當目光追隨砂礫的飄落，紛亂的情緒也隨之沉澱。而有些朋友越是急切搖晃讓砂礫快點落下，流沙畫反而越顯混濁，最終形成的景觀也越顯平淡，恰如我們面對困境時越是執著對抗，內心越是混亂；懂得包容接納，反而能看見生命最本真的美。
這結合中華哲學與藝術療癒的媒介靜靜訴說著：真正的平靜來自於與變化共處。
酒精墨水藝術
適用於家長減壓/ 精神健康/ 教師發展日活動等，可以1-2節工作坊形式進行
酒精墨水的流動本質，既適合抽象的情緒表達，亦恰似生命難以預測的軌跡。在創作過程中，顏料與酒精在紙面自然交融、擴散，形成無法完全掌控的畫面。這種特性引導參與者學習專注當下體驗，從而鬆動對「絕對控制」的執著。正正就是協助我們現代人學習與「焦慮」這個情緒和平共處的媒界。
更值得探討的是，這種藝術形式同時蘊藏著修復的可能。透過特殊媒材的應用，非預期的墨跡流動可藉酒精重新引導，如同對人生軌跡的溫柔提醒：所謂失誤，往往只是重新調整的契機。
在過去工作坊中，不少家長和同學分享最初接觸酒精墨水時很想畫一些實物時就會感到焦慮，但當他們接受現實放下控制時，就開始享受那種專注於當下享受創作的過程，並透過氣泵釋放平時積累的壓抑情緒。
獨家原創 - 珍愛自己仿寶石首飾DIY工作坊
適用於家長減壓/ 精神健康/ 教師發展日/中華文化活動等，可以1-4節小組或工作坊形式進行
這個工作坊是我獨家設計的特別工作坊，結合非物質文化遺產「螺鈿工藝」 的美學精髓與現代創意教育，引導參加者透過手工創作探索自我價值，打造獨一無二、承載個人意義的貝殼仿寶石手鏈，提升精神健康。
我們相信，真正的珍寶源於對自我的認同與珍視。工作坊中，我會引導參加者選擇代表個人特質的貝殼片。每種貝殼顏色對應不同美好特質，參加者可根據自我認知或他人鼓勵，選擇專屬的「特質寶石」。
當中成品既是藝術配飾，更是能配戴在身上，提醒參加者「自身優點和價值值得被銘記」的實體象徵。機構可按活動主題及需要選擇髮簪、髮夾、胸針、手鏈或其他形態。
金箔/燒箔藝術
適用於家長減壓/ 精神健康/ 教師發展日/中華文化活動等，可以1-4節小組或工作坊形式進行
在這個節奏急促的社會中，我們都面對壓力、焦慮與自我懷疑時，往往缺乏一個溫柔而有力的出口。這個工作坊以非遺金箔工藝為媒介，結合不同心理學練習如正念日記，引導參與者練習自我覺察、接納與感恩，從而提升精神健康與抗逆力。我亦可按機構需要加入中華文化中「梅蘭菊竹」所代表的不同美德。
🌟 工作坊2大核心價值：
1️⃣ 歸零學習：放下舊信念，重新啟程
金箔藝術的創作方式與一般藝術技巧截然不同——若以過往的經驗強行控制，反而難以呈現理想效果。我們藉此引導參加者覺察並放下不再適合自己的舊觀念，學習以開放、歸零的心態迎接新的可能。
2️⃣ 擁抱改變的勇氣：在「斷捨離」中成長
金箔創作過程中需經歷「覆蓋、掃除」的步驟，象徵生命中的改變與突破。參加者將體驗改變帶來的不安與驚喜，並學會以温柔態度陪伴自己與他人度過轉變。
金箔這個媒界十分泛用，我亦會按機構心理主題需要及參加者特性調節成品媒材，例如在紙扇、黑紙、日記等。
獨家原創 - 仿琉璃文具DIY工作坊
適用於家長減壓/ 精神健康/ 教師發展日/中華文化等單次活動
這個工作坊亦是我獨家設計的特別工作坊，結合中國非遺文化「螺鈿工藝」 的美學與秘密減壓小工具，協助參加者釋放平日積壓的「憤怒、焦慮」等難以在日常生活中舒發的感受，讓他們 「情緒排毒」，提升精神健康。
在製作書簽的過程，亦鼓勵參加者建立閱讀習慣，提升自己的知識以應乎生命的各種挑戰和低潮。書簽有不同款式，包括梅蘭菊竹、熊貓及不同中國樂器。除了書簽外，構構亦可選擇間尺或其他媒材作工作坊。
Collaborations with Schools and Education Institutes
學校和大專院校合作案例
真鐸學校
感恩有機會為一眾家長提供情緒舒緩粉彩靜觀減壓工作坊，當中包含靜觀和家長心聲分享環節，讓家長重新覺察自己內在情緒，並彼此支持，消減作為照顧者的孤獨感。一個完整的粉彩減壓工作坊，我覺得由如何透過畫作過程中加入減壓粉彩技法，為畫作賦與意義，到融合心理學技巧及活動解說每一個細節都十分重要，才能達到療癒效果。
想了解家長的工作坊體驗分享歡迎點擊右方影片觀看。 (如用手機瀏覽則是下方)
基法小學
在今次繪本與靜觀家長講座中，我除了分享如何透過繪本教導小朋友學習和失望相處的方式，並融合靜觀及SSR情緒覺察技巧，讓家長們好好地了解自己的狀態，繼而更有能力3A安撫情緒3部曲照顧好孩子的情緒。
孩子們有一半的生活都離不開家，當家長能溫柔承接自己的失落與壓力，便自然能成為孩子的情緒容器——孩子的世界有一半扎根在家庭，家長的情緒健康，實則是滋養下一代心理韌性的土壤。
香海正覺蓮社佛教陳式宏學校
感恩有機會為參與家長大學畢業禮的媽媽們提供金箔正念日記工作坊。在活動過程中除了教導家長要懂得取捨，放下不再適合自己的人和事之外，最後邀請她們在自己親手製作的正念日記中，每天紀錄自己有盡力做的事情，自己做得好的事情。習慣了之後再紀錄孩子和伴侶的優點和做得好的地方。
現代人為甚麼時常不開心，有部份是因為我們沒有活在當下，跟隨我們「原始腦」的習性，時常把專注力放在危險和缺失上，然後造成自我價值懷疑和人際相處衝突，透過這個簡單的練習，家長們都為自己踏出幸福的第一步，學習欣賞自己、肯定自己，繼而看見身邊人和孩子的美好一面。
Collaborations with NGOs and Companies
NGO及外間機構合作案例
社會福利署
最近2年，本機構有幸為社會福利署前線同事，2度提供全日減壓技巧培訓，除了我自己設計的粉彩情緒舒緩畫作外，再融合了靜觀冥想、4-7-8呼吸法、漸進式肌肉鬆弛法、頌砵禪行、Guided Imagery等各類心理學減壓技巧，讓參加者們都滿載而歸。
一個有效的培訓，我覺得理論基礎、事前準備功夫及流程設計相當重要，例如準備不同的小擺設讓參加者可配合個人喜好和畫作主題佈置，享受平時繁複的工作難以滿足的自由發揮空間，讓參加者有一個實在的感受體驗後才進入分享環節，自然能夠透過這個分享時刻加強大家在培訓中的學習，把這些實用減壓技巧帶到生活和工作之中。
保良局
感謝保良局多年來的支持，本機構前後與保良局安老服務及青少年服務有超過10次合作，服務超過200位前線同工，內容包括JPHAA和諧粉彩準指導師專業證書培訓、和諧粉彩、酒精墨水、流沙畫藝術減壓技巧培訓，以及為服務使用者提供燒箔藝術、流沙畫、和諧粉彩、仿寶石首飾及仿琉璃書簽DIY工作坊。
不同的藝術媒界其實適合不同的精神健康的主題，例如和諧粉彩適合提升自信和減壓，酒精墨水這類流體藝術則適合抽象情緒表達以及「放下」，流沙畫則適合配搭「靜觀」做情緒調節。感恩有機會把我過去多年的心理學知識及藝術療癒的實務技巧分享給各位同工，讓他們能為服務使用者提供更多元化的服務。
